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知溝理論闡述了一個非常現實的社會規律，當一個社會的信息越來越多，那些社會經濟地位高的群體會以更快的速度獲得這些信息，進而拉大社會群體之間的差距。在當今這個追求高回報率，短回報周期的年代，非要死磕教育這個收益低、回報慢的創業者們那都是真愛。

例如，教育部為了打擊重點學校“擇校費”的灰色收入，提出了“免試就近入學”的方針，表面上來看，促進了教育的公平化，實際上，帶來了學區房價錢的暴增，畢竟每一個家長都希望自己像孟母那樣為孩子提供最好的教育。倒過來，大量的創業者都是知識分子出身，總覺得知識和錢一旦掛鉤就不純潔了，知識與金錢一旦掛上關系就是一件非常可恥的事情。就像有的少兒編程課程，在教scratch類似的圖形化編程軟件，東西是很好，設計出來的課程體系，可以學五年的scratch。

所以我接觸的絕大多數在線教育創業者，都自詡是“學渣”。例如一個學習經濟學的課程，我可以把對北京房價的分析，對美國利率的變化給你做相近的分析，但是如果你想掌握我這種分析的方法，自然是要付費的。

這不是在說投籃你投進去了幾個，而是直接告訴你，你哪一塊肌肉發力不對，哪一個姿勢角度不對。

第一個誤區的根本思想就是來源于后者，甚至可以稱之為“學渣型態度”——他的自然推論是，在線教育要戰勝傳統教育，最重要就是提高學習效率，也就是“單位知識所花費時長”。當然，我們的奮斗目標離我們所達到的目標還有距離。

所以，活到老，學到老!document.writeln('關注創業、電商、站長，掃描A5創業網微信二維碼，定期抽大獎。有許多客戶投訴格力空調噪音特別大，他們說，晚上開著格力空調，就像飛機在頭頂不停地盤旋。

這是一座用思想與汗水、一個零件一個零件構造起來的大廈。還有客戶投訴空調噪音大，說晚上開著空調，就像飛機在頭頂盤旋。